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杭州妈妈进了女儿QQ群 被聊天内容震惊了!

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    [LV.Master]伴坛终老

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    发表于 2024-12-2 16:03:41 | 只看该作者 |只看大图 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式

    一位初中班主任准备和家长、孩子签订三方协议 用班级规则来约束孩子

    在孩子的教育上,你最困扰的问题是什么?

    上周的期中家长会前,杭州一位初三班主任向家长们征集最头疼的教育问题,全班29份调查问卷,17位家长的答案是——手机等电子产品的使用。

    班里超九成学生有手机 班主任制订规则

    用学业表现,换手机使用时间

    期中考刚结束,家长会紧随其后。杭州一所初中的初三班主任黄老师说:“到了初三,时间很紧,想聚焦家长们最关心的问题,这样效率更高。所以直接问大家最想解决什么问题。想到有人会说手机问题,但是没想到有这么多人!”

    黄老师在班里摸过底,超过90%同学有手机。这半学期以来,成绩起伏或有大幅下降的同学中,就有两位电子产品使用超标的“困难户”。

    “有个男生平时成绩不错,周一到周四的作业都保质保量完成,但周末作业经常一塌糊涂,5道大题错4道,选择题ABCD四个选项,能写出个E来。还有个女生,成绩更好,年级排名靠前。平时作业很认真,也是一到周末,错误率就高,有时完不成还要到校补作业。”黄老师问了家长才知道,两个同学周末在家完全放飞,在手机的使用上,家长管不住,男生是疯狂玩游戏和社交,女生一天使用手机五六个小时,主要是和同学聊天。

    之前还有家长没收了孩子手机,爆发了激烈的家庭冲突,黄老师说,这个问题确实要好好解决。

    “手机是这个时代的产物,让孩子完全不碰也不可能,制订合理的使用规则,最要紧。”黄老师说,她有了初步想法——让孩子用学业表现,置换使用手机的时间。

    班里原本一直有一套积分规则,一项作业全对得2分,订正好得1分。全天6门课,最多可得12分,一周就是60分,可以兑换共2小时的手机使用时间。平均下来,就是作业全对一次,可以多使用手机4分钟。

    “如果本周超时,那么下周扣分。超时严重的话,下周不再兑换。”黄老师说,准备这周和家长、孩子签订三方协议,用班级规则来约束孩子。

    儿子每晚过9点主动去睡觉

    凌晨1点起床打游戏

    玩手机入迷,是不少中学甚至小学家庭都有的问题。有位初三家长分享了儿子的一段经历。

    “儿子比较听话,成绩也不错。上学期有段时间,晚上9点一过,他就洗洗弄弄去睡了。我当时还庆幸,别人家都是青春期闹腾,他真自觉。直到班主任有次和我说,感觉他白天精神不太好,有点恍惚,让我多观察一下。我本来是不相信的,但也悄悄留意着。他照旧早早躺下,我睡觉大约11点。有天凌晨1点,我起来去他房间。看到他正拿着手机打游戏,我惊呆了。后来才知道,他都是等我睡了,12点多起来,打游戏到3点多再睡,和我打一个时间差。要不是班主任细致,我还被蒙在鼓里。”

    这位家长说,家里对手机管控也不是特别严,真不知道儿子什么时候这么上瘾了。

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    家长进了女儿的QQ群

    被聊天内容震惊了

    连发6条“我疯了”向班主任求助

    杭州市朝晖中学的费颖老师是全国知名班主任,教龄30多年,处理过不少“玩手机”的家庭案例。

    有次,一位妈妈偶然进了女儿的QQ群,发现群里聊得热火朝天,有孩子甚至以“老公”“老婆”相称。她觉得“天都要塌了”,赶紧截图到班级家长群,结果被一个“潜伏”在家长群的孩子发现了,这个孩子又火速去QQ群通风报信。

    整个事件非常戏剧化,孩子们感觉被背叛,家长们也顿感崩溃。那位妈妈连发6句:“我疯了!”向班主任费老师求助。

    “爬楼看了几百条消息,前后看了三遍,我总算弄清楚事情原委。孩子们在和家长们争执的过程中,我被一句话触动,一个孩子说‘QQ群是唯一一个能证明我还活着的地方’。现在的孩子,和家长们读书时比,压力大了不少。每天在校十几个小时,能放松的时间真不多。”费老师说,经过深思熟虑,她决定守护这个“QQ群”,而不是像家长要求的那样,尽快解散。

    有了这个想法,她就要两头去使劲。

    先和两位最激动的家长沟通,特别是那位妈妈。“孩子们有自己的世界,他们也有很多的压力需要释放,QQ群可能就是他们释放压力的地方。现在的孩子,上学放学都是家长接送,学校又有很多的学习任务、规章制度,你家没有弟弟妹妹,没有同伴,所以,仔细想想,他们也挺孤单的。你说对吗?孩子们的世界,我们默默地关注,看到风吹草动,我们一起想办法,默默地引导、帮助孩子,好吗?”

    第二天是周一,所有同学都在等待班主任的“狂轰滥炸”,但是费老师什么都没说,周二的班会课,才顺理成章谈论这件事。

    “事情的经过估计大家已经很清楚了。我是冒着枪林弹雨保护你们,我有种要被家长围攻的感觉,我太难了!”费老师以这样的方式开始讲话,孩子们没想到,紧绷的弦松弛下来。

    “虽然我不知道你们在群里说了什么,我也不会去看你们在群里说了什么,因为,那是你们的自由天地,我理解你们的需要,所以,我在群里跟家长表明态度,要保留QQ群。”

    学生掌声雷动,费老师一席话赢得了孩子。

    接下来就顺利了,最后家长和孩子们一起讨论,建立手机使用的契约;分清主次,比如考试前主动禁用;学习态度端正,稳定好成绩,获得手机使用时间;多沟通,让父母了解自己,不至于用潜伏的方式获得孩子信息……


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