TA的每日心情 | 奋斗 3 天前 |
---|
签到天数: 2383 天 [LV.Master]伴坛终老
|
) R3 r' P1 f! |0 {9 j8 }! A
昨天下午,浙江省教育厅发布最新通知。通知内提到,对于疫情比较严重的地区,或有师生感染等情况的学校,要在当地党委和政府的统一领导下及时采取停课、封校等措施,防止疫情扩散蔓延。停课时间较长的地方和学校,可适当调整教学计划和寒假时间。1 ~' m3 e2 ], P5 \# v+ o
. Y! e+ s# w; d7 G/ ^& x近期我省疫情防控形势趋于严峻复杂,有部分地区出现了师生感染确诊病例,对校园安全和教育教学工作带来较大影响。为切实阻断疫情向校园蔓延,保护师生生命安全和身体健康,维护正常教育教学秩序,省教育厅印发《关于近期疫情防控形势下统筹做好教育教学工作的通知》。. @+ }" n' l! Q- O" [
' e8 \, `3 ^: j( G+ w
7 |+ f* p8 M8 R! p* c
0 j) \7 f$ X0 K# k看具体内容如下4 Y8 Z6 h3 \8 ^9 p* J
% m! t$ v$ I5 q9 Y- ~7 r6 ^
一、从严从紧加强校园疫情防控工作。当前,各级各类学校将逐步进入期末阶段,教育教学任务比较繁重,但必须时刻绷紧疫情防控之弦。要按照厅防控办《关于全面从严从紧加强校园疫情防控工作的通知》要求,坚决守好学校大门,全面加强师生的健康管理和健康监测工作。要主动接受当地疫情防部门的领导,全面落实各项防控要求。各地各学校要坚持“生命至上、健康第一”的理念,时刻把师生安全放在首位。对于疫情比较严重的地区,或有师生感染等情况的学校,要在当地党委和政府的统一领导下及时采取停课、封校等措施,防止疫情扩散蔓延。
6 E W: H/ z. L L3 z) [; x9 D0 U: V7 L9 V, V$ ]" Y& ~7 u z! I
二、统筹开展线上教学和服务。对于因疫情影响停课的学校,以及因疫情隔离而未能到校上课的学生,各地各学校要及时启动线上教育教学活动,确保学生“离校不离教、停课不停学”
4 }% |5 d/ i8 q* }4 s; ]. c& F3 p
。特别是对于因疫情不能返校的毕业班学生,要有针对性地做好学业指导和心理辅导工作。线上教育教学的内容要与线下基本保持一致,确保“五育并举”。各地各学校还可积极探索开展线上课后服务活动,指导和督促学生居家学习、居家锻炼。各学校要组织和发动任课教师、班主任加强与居家或隔离学生的沟通联系,积极开展心理疏导和精神抚慰,缓解学生焦虑情绪。
: Q! U7 K9 J; F' [) C0 S" _- C# [
& l; S9 ]+ ~ Z; V7 U. s' }6 w* S三、加强家校协同。
% t5 _8 ]& z( b5 m
8 k8 Y% u! D4 F3 V5 `% Y: m6 X要以学习宣传《中华人民共和国家庭教育促进法》为契机,引导父母依法带娃、科学育儿,更多关注未成年子女品德、科学探索精神和创新意识的培养,以及良好学习习惯、行为习惯、生活习惯的培养。广大中小学校要积极办好家长学校,加强专业化的家庭教育指导和帮助。要组织和鼓励广大教师开展线上线下多形式的家访活动,及时沟通孩子的学习和生活状况,真正实现学校教育和家庭教育相互配合、相互促进。
6 p: e8 R( r# V3 l4 d1 \
7 z/ c& P8 \7 r9 M( O6 L( x6 E6 r8 j7 u四、因地因校制宜安排教育教学活动。各地各学校要根据疫情防控形势,灵活安排教育教学活动,不搞“一刀切”,不求全面“同步”。对于需要赴外地参加各类考试的毕业班学生,各地各学校要做好服务工作,确保学生安全、顺利参考。* e! K8 _; v F9 ^
* k% G/ n* I; W3 B5 R0 g. h; i停课时间较长的地方和学校,可以统筹结合2022年春季学期的安排,适当调整教学计划和寒假时间。
. e" ]# T+ e M6 K- n# `2 F% }+ E5 l5 L
五、及时报送相关信息。' x& t7 K" ~4 S$ `
) V$ p5 H! l; j7 W' [. {& p
各地要按照疫情防控部门的要求,及时上报与疫情有关的各类信息,以便上级全面把握、科学决策。在教育教学活动过程中遇到的新情况新问题,请各学校及时上报教育行政部门,各地教育行政部门能属地解决的要立即解决,属于省级事权的事项请各地教育行政部门汇总后上报省教育厅。
% _% L# {" `$ j- ?
% @) I9 [" Y. ~* \% @* ]2 }3 T; m' ]8 f. X C" r/ O% d E. j3 M
: ^# n/ d! R- v此前浙江省内多地已经公布了寒假时间。根据最新通知,今年寒假时间可能会根据实际情况做出调整,请大家留意!' |/ I0 {; n) U+ w
" O. x9 L$ ]+ [" k3 _. T
$ U/ r( \! N7 t8 G! B
|
|