优秀作文：我最喜欢的一堂课语文课

不想要

: T3 j' `  ~& |9 K3 A作文题目 $ f  R! _8 U4 }) ^" M9 P) L我最喜欢的一堂语文课 + J- S  a) b4 {  E6 K/ M/ Y考场上，看到作文题目，我的思绪又回到了那节让我记忆深刻的语文课上—— ) `5 d6 S6 e1 r9 w) ]上课铃刚打，教室里就嘈杂起来。同学们紧张地默背昨天学的《我爱这土地》。我一边背一边紧张地看着门口，祈祷着老师晚点来到。 4 |0 F9 r& z4 H5 q; V) _ 这时，语文老师踏进教室，我心里紧张到极点：“完了，今天早上背的全忘光了……要是一会提问就惨了……” 老师清了清嗓子，大家背诵的声音停了下来。果不其然，老师说：“下面检查课文背诵。”他锐利的眼神夹杂着些许鼓励扫视全班，教室里鸦雀无声，比上自习时还要静。我偷偷瞅了瞅周围，大家的头都快低到桌子上了，紧张地看着书本。老师又突然来了句：“今天背诵，由同学们提问我。” # |" N$ l7 y& v7 T, ~7 s : _1 E2 j) l6 Q$ R我们的头在一瞬间都抬了起来，眼睛齐刷刷地投向老师，都丈二和尚——摸不着头脑。我把疑问的眼神投向同位，她小声说：“老师葫芦里卖的什么药呀？” ) n0 J7 e7 m: R) T" Q) l6 F- ]老师接着说：“背诵一直是同学们的一个难关，今天晨读时有个同学问我，老师总是要求同学们背诵，自己会不会背？我突然意识到，要让同学们背会，首先老师要做出表率，所以，我决定这节课由我背诵。” 3 x3 s" Y" A; P! x我们顿时兴奋起来，认真看着课本，检查老师背诵时有没有错误。 “假如我是一只鸟/我也应该用嘶哑的喉咙歌唱……”老师富于韵味的声音回荡于教室，我们被带入一个崭新的诗歌世界中。这个世界里有诗人对祖国深沉的爱，有对侵略者切齿的恨，有对处于日本铁蹄蹂躏下祖国深沉的爱，有为国献身的热情…… # Q$ a: h! V& [$ i  B0 c! h " E0 }) t( s$ |* F. f9 a" \老师背完，我们都还沉浸在声情并茂的背诵中，稍后，教室响起了雷鸣般的掌声。老师脸上绽放开惬意的微笑。此时，室外，风儿沙沙，鸟儿啾啾。 # O1 P* B# P+ C2 E 2 U, j, p) F, N这就是我最喜欢的一堂语文课。 【点评】 : B4 H! W9 _/ X9 L& N/ s开头自然。由现实情景引入对最喜欢的一堂语文课的回忆，倒叙自然。结尾“这就是我最喜欢的一堂语文课”与开头照应，并点题。 0 v) w% `3 T1 R描写生动。倒数第三段对诗歌意境的解读，全面深刻，暗示出“我最喜欢”的原因。另外，句子“他锐利的眼神夹杂着些许鼓励扫视全班”生动地描写出老师眼神的特点，语言表达高超。 5 w3 h4 L) g2 x / h( U. m' q3 {/ C7 b8 ]# \

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