2011年公共英语五级(PETS)考试写作技巧

weile716

　　2011年公共英语五级考试又将来临，考生们都进入了复习阶段，诚信学习网为大家收集整理了相关公共英语的一些写作技巧，供大家参考，希望对大家有所帮助！　　　　一、句子的写作

　　要想写好句子，首先要把遣词造句的基本功打好。写好句子包括两层含义，一是语法正确，二是句型多样化，这两方面紧密联系。另外还要注意写完整的句子，即结构完整、意义完整。

  i# u1 u) t7 k( L  `5 g, I: F　　写好句子要注意以下几点：

　　1.避免残缺句
2 e0 S' C& `( K; \+ t
) q  _3 ?( E7 b* v　　残缺句指句子残缺不全，它们可能只是一个从句或只是一个短语，不能以句子的形式独立存在，而只能充当句子的一个组成部分。

　　2.避免连续不断的句子
8 V# {8 {+ W1 L# J2 |% b9 @) [
2 @! V9 I7 ^1 M) `; s　　即由于错误的连接，使句与句之间没有间断。

　　3.避免错位修饰
! O  w7 y+ x* {; V$ Q
! A( s3 J$ Q$ |& D6 l7 l! T　　错位修饰指的是修饰语的位置不当，使得句子的意思改变，或者使句子毫无意义。
: r$ c, |: _) ]2 a
6 y$ M2 \2 z& X5 U, c　　4.避免句子中的主谓不一致

　　任何句子里的谓语动词必须与其主语在人称和数上保持一致。
$ e0 r( s* F% j9 b! M0 D
. p9 }, T0 A2 E# e　　5.避免句子中的代词不一致

0 D# B7 N9 G, Y1 {: s6 j　　英语句子中的代词必须与其所指代的名词或代词在人称、数、性上保持一致，而且代词的指代必须十分清楚，否则读者就不能肯定它的所指，也就无法理解句子的意义了。

/ k7 U  G( a6 H% x　　6.句式结构的变化
# f) H& I  n% A( N: M
　　写作过程中除了要求所写的句子准确之外，还应注意文章中旬式结构的变化，增加文章的可读性。

$ B5 P5 |& c- V　　二、段落的写作

7 r% {) h+ o8 m# Y　　1.主题句

7 |* `) J" W+ Q$ m1 n　　主题句在段落中起着中心作用，一般位于段落的开头，也可位于段落的中间或结尾，是一个完整的句子，其特点是句式简洁、中心突出、具有概括性。由于主题句反映了段落的中心思想，因此具有统率全段的作用。

7 a9 B/ `. f9 U% y　　2.展开句
. `+ ]; g& P. |/ I; a
4 L) L, u! C" a  {  q$ f　　展开句用来支持主题句所陈述的观点，进一步阐述和说明该段落的中心思想。展开句应紧扣中心、层次分明、前后连贯，切忌逻辑混乱、词句累赘。

. y  F7 {% ~9 c" p. B1 r　　3.结尾句

- J$ @# w4 M( N+ D　　结尾句总结段落的主旨，其最佳形式是主题句别具一格、匠心独运的翻版，一般具有概括性、启迪性等特点。
  o; y% w, z4 P  ~( W3 c
: s$ I& [8 O0 V9 G3 D　　4.段落中旬子的组织

0 p9 Z6 K. N; Q8 ]1 _　　(1)混合使用各种句式和句种。
* E) R" {- N" N! Q# B6 l" R
　　(2)变化每句的开头，避免每句都是同一主语打头。
& K$ Y: [$ K2 u: i4 Q/ H2 H3 \
/ Q# N! t+ K- S; \8 o: Y" E" r　　(3)正确使用转承语。

　　(4)段落内部要有一致性，段落内部及之间要有连贯性。

　　5.段落扩展的方法

) O) F2 Q6 q3 [; Q' v3 K　　(1)举例。举例是最常用、最有效的方法之一，即用一个或几个例子来具体地补充说明或解释中心思想。
& C+ R4 }0 f0 Q% A& [$ I1 f
$ T2 E6 v* @2 Y& e6 w; V　　用举例法时注意以下几点：举例要恰当，有代表性，与主题密切相关;举例要言简意赅，不能长篇大论;多个例子时要注意次序排列。

/ o6 V2 D4 c/ g6 ?4 y- W　　(2)下定义。用简明的语言说明对象的性质特点，可以是客观描述，也可以是主观见解。应注意，定义的对象往往很抽象，要根据主题准确、恰当地定义，语言要简洁明了。

+ }) I1 I1 M" _( I% F7 h8 y　　(3)分类。把一些具有相同或相似特点的说明对象加以分类，并说明或描写它们的特性和差异。应注意，选择符合写作目的的分类原则，逻辑顺序要贯彻始终、避免重叠。常见的顺序有一般到具体、重要到不重要、大到小、时间、空间顺序等。

& Y; S# B% A5 o5 W: S　　(4)比较与对比。论述事物如何相似或有何不同。应注意，比较与对比只在同类的(通常是两个)事物之间进行。
( _2 [2 G; G' A
$ I# O7 m3 M' [; I  w　　(5)因果关系。解释或论证对象的前因后果，可以先因后果，也可先果后因。应注意，逻辑性要强;语言客观，事实确凿，分析有依据;常用的转承词有as，since，for，now that，seeing that，because of，due to，thanks to，in view of，as a result of，lead to，cause，result in，the reason why，and so，and thus等。

　　(6)细节说明法。用一个以上的事实、数据、实例等细节阐明段首主题句所确定的中心思想。