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大家都知道，生活在21世纪的年轻人掌握一门外语是十分重要的，尤其是英语。如何学好英语，提高英语水平，是当前很多中学生困惑的问题。其实，学好英语并不是一件难事，关键在于要掌握好的学习方法。学习方法自然是因人而异、因时而异的。其实方法本身无所谓好与坏，关键就看它能否完美地与 个人相结合，提高学习效率，如果一套方法能够激发你的学习兴趣，提高学习效率的话，以后要做的就是坚持下去。可能我们都见过类似的情况：有的人整日埋头书案，学得很辛苦，但成绩仍不理想：有的人则懂得“有张有弛”，学得很轻松，而且名列前茅。如果你是后者，相信你已经找到了良好的学习方法与你个人的最佳结合点了，只要持之以恒即可；而前者已经具备了一定的毅力，关键就在于提高自己的学习效率了。
- R: j; {5 d# n学好英语的另一个关键是提高英语学习的兴趣。爱因斯坦说过“兴趣是
. K6 o* [' e! F' V! z最好的老师”。兴趣是产生学习的动力。那如何产生学习的兴趣呢？当然你必须要学会英语、懂得英语、会在生活实践中运用你所学习的英语知识。你懂得越多你的兴趣就会越浓。首先，你必须有足够的词汇量，有坚实的语法知识。 8 X( x4 D5 a. E# m. b, u) Y
! L! B, I. h4 B( u1 r( N- @本文摘自我乐交流网:http://www.aa927.cn/read.php?tid=10728 3 k$ X6 W P" o1 m1 Q4 P6 c
* Z! ~2 e& J$ @. J! C2 U* R# H一、词汇 ; \+ E; w6 x/ Z) C [- E6 b
词汇是学好英语的关键，没有足够的词汇就无从谈起听、说、读、写。
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/ @0 f3 x1 a8 o# `, j1 z词汇量的大小决定一个学生英语水平的高低。因此在初中阶段除要掌握《大纲》要求的800多词汇外，还要扩充500个左右的词汇。在学习词汇的过程中，要掌握词的拼读规则，根据规则记忆单词；同时还要根据构词法知识记忆和扩充单词，通过语境理解和记忆单词也是一个最佳学习单词的好方法。目前词汇在中考试题中汉译英的试题越来越少，取而代之的是词汇在语境中的运用考查比重越来越大。在进入学习英语的初级阶段时，掌握语音知识是学好英语单词的基础，读准英语音素是拼读音标的前提。因此一定要熟练掌握48个音素，要做到会拼读、拼写。有些同学认为中考试题的笔试部分取消了对语音的考查，于是就其次，要注意训练自己听音、辨音和模仿的能力。课堂上，专心听老师的发音和磁带上的录音，争取当堂学会。对于那些比较拗口的单词、短语或句子，课下一定要挤时间反复模仿，直到读准、读熟为止。再次，熟练掌握读音规则，培养自己根据读音规则把字母(或字母组合)与读音建立起联系的能力。因为掌握拼读规则对单词的记忆很有好处。为此要经常复习巩固每单元最后一课的“Listen，read and say”和课本附录中的"Pronunciation and spelling”，如果不重视这些内容。我觉得这可是很大的缺撼。如果谁能够熟练掌握它，它可就成为你记忆单词的好帮手了。
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- Z( L: [ q4 U# X5 `% e: A说到记忆单词，这可是同学们普遍感到头疼的事。尤其是现行的新教材词汇量扩大了不少，记忆的难度就更大了。记不住单词，学好英语就无从谈起。所以突破单词这一难关非常关键。记忆单词的方法很多。 ' t- F' j* L$ \, W& |4 ?
: j0 I J2 E- f6 X; x. X, u* Q& l; R1.按读音记忆单词。实际上在你看单词时就要顺便看一眼音标，掌握字母及字母组合的读音规律。将所有符合规则的单词归类记忆。如：①按开、闭音节记忆，掌握元音字母的读音。Bag: cat, map, sad;cake: name, plane, date; desk: next, set, step, let; these: Chinese, Japanese; hit: big, ship, this, kill; like: side, nice, kite,mine ; not: dog, hot, stop, got; nose: note, those, close, hole ; bus: nut, cup, rubber, dust; use: huge等。②按字母组合记忆，掌握元音字母组合和辅音字母组合的读音，如：
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bee, meet, see, keep等等，ee字母组合读/i:/；chair, 3 ~2 L8 }6 |: n' ?
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ch字母组合读/tS / 。
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/ @5 S1 ^) A- i! _# m8 d2 f2.分音节记忆。单词不论长短，如果从第一个字母背到最后一个字母，是 ) P, ]' ~: ?/ x2 M+ b6 ?1 L4 v4 |
+ s$ \; W0 ?7 c5 J w很难记忆的。如：information，共11个字母组成，可以把它“大卸八
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块”，分音节记忆就会很容易。in-for-ma-tion % X* N& ]7 l/ g4 x
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3.音、形、义结合法
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背单词将它的音、形、义结合起来，记忆牢固，速度也快。读准它的
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/ H' c1 ~$ M% Y$ k: t7 i3 A: }音，看好它的形，明白它的义，尤其是一词多义，记忆时要提高分辨率。 7 r" Q* \6 U y5 o" k4 ^ l
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如：orange是个兼类词，作可数名词意思是“桔子”；作形容词意思是 " r! L0 {5 }& r% A+ F2 c4 R8 b. `
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“桔色的”；作不可数名词意思是“桔汁”。可读音只有一 ' K! L' j: q" F- ]) n8 g( V
* I1 |% i" _/ h0 _3 l, t# `个/'orindJ/，词形一样。这样有意识地去分辨记忆就容易多了。
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4.联想记忆来记单词。它主要包括以下几种形式：
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E( {/ r$ I$ l: A; f1 O) N( \: Y① 对比联想记忆：
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; o: Z0 {( d$ H将同义词: study／learn(学习)，big／large／great(大的)，look／
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see／watch(看)，hear／listen(听)，good／fine／well／
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nice(好的)， door／gate(门)，like／love／enjoy(喜欢)等。
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) @' I3 F- x5 f反义词: 如：big(大) →small(小)，dear(昂贵) →cheap(便宜)，hot
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(热) →cold(冷)，slow(慢) →quick／fast(快)，thin(瘦)
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→(胖)，in front of(在……前面) →behind(在……后面)，
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south(南) →north(北)等。 2 ]( z5 X+ Q( n& K2 p
. Z2 \# q/ g! G1 M同音词: too(也) →two(二)，for(为) →four(四)，right(正确) → 0 F" Q K' Y( D7 h: q6 J9 i
- f; a, Q8 J# U5 x; Gwrite(写)，by(乘) →buy(买)，blue(蓝色的) →blew(blow
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+ K2 W* v; L8 v0 y f' p P, C& q的过去式)，sea(海洋) →see(看见)，son(儿子) →sun(太 8 C5 \9 p$ ?+ V
1 h% v: Z t5 B# [# m! |* L阳), whether（是否）→weather（天气） ! j, T5 ^8 J% a" F% I* t
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词形相近比较：want(想要)→wait(等待)，read(读)→ready(准备好 * q8 a( H. e* E F" M1 c/ j
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的)，wall(墙) →walk(走)，quite(很)→quiet(安静的)，
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0 v6 ?% F' c/ Z% Q3 Npresent(礼物)→parent(父母)等放到一起对比记忆。
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同时还可以联想到一些义同形不同的词。如：由cost联想到pay，take和spend，并将这些意义相对、相同或读音相同的词的用法进行比较。 ' U* t1 ]7 D! T/ T9 d/ K
/ Z# e0 l) W" ?②归类联想记忆：把所学的单词按照不同的范畴分门别类, 将所学单词合理归类。
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' C! R* T2 Q1 l- w2 }) H& RA.按词性归类。如：名词driver, name…,动词be, have, drive…, $ c2 V/ T4 m) S4 }8 L" f J2 }
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形容词careful, happy…,副词carefully, happily…,介词in, 8 q% F8 u- _4 P% { |6 M
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on at…,代词he, she, him, her…等。 , m7 v0 D' H8 U5 o
2 ?4 {, h% D+ _: o9 RB.按用途归类。如：服装类coat, shirt, skirt, sweater,
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shoes…,食品类cake, rice, dumpling, noodle…,运动类
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football, basketball, race, sport…,交通类traffic, bus,
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" z4 j0 e. t+ P( E2 ccar, taxi, train, plane, ship…,月份January, February,
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6 f+ g0 J5 N; e; O/ J- J$ w. W5 NMarch, April…,星期Monday, Tuesday, Wednesday, , T8 g1 Y# i0 {0 W" k" N
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Thursday, Friday, Saturday, Sunday和节日等。比如学习 4 l+ U: _. d# G% Y9 z" C- p
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Christmas一词时， 就联想到Children's Day，Women's Day，
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5 j/ a+ S% A$ g' OTeachers’Day，Tree—Planting Day，Mid—autumn N7 |7 J% F& u% j
& o2 J$ t: N5 o& r' u/ B) Y* tFestival，National Day, New Year’s Day, Spring
. o) E8 r% u" n" e% ?0 {; g$ v# h9 ^$ B4 B! z; j9 j* Z4 s
Festival等一系列的节日名词。
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③构词联想记忆：利用同根词(词形转换)联想记忆，注意词性。英语单 7 D4 o" }) l2 E8 c
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词中有许多词具有一词多性的特点，如open既可作动词用，又可作
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8 x. I, v0 ? c; D9 P2 @ S0 u u形容词用。另一些词具有同一个词根，如单词care既具备名词性质 ( |8 I9 \( G8 ^1 @0 T5 \1 Q' c- `2 E
* p2 [9 t* T F3 j C又具备动词性质，它的同根词有careful，carefully,careless， 8 P# e. P: R/ Y6 V; w+ s( f) I3 V9 V
9 \! F/ s$ V) B! `2 J: z# k( ~' icarelessly，对于这些词，我们应重点记忆。再如：north→ 0 S$ v, e9 J9 V5 `3 d+ w
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northern，noise→noisy→noisily等。利用合成词联想记忆，如
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E; G. L% {7 S, G2 j- T/ q. \1 H学到moonlight这个词就想到它是由moon和light这两个词合成 ! E" b5 K2 u5 h- I6 t9 g) ~. a A& r
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的;classroom是由class与room合成的。
0 o$ T3 w4 S9 c本文摘自我乐交流网:http://www.aa927.cn |
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发表于 2008-6-3 12:50:48
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