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课程2 N. R3 B" S( H3 h* a0 x! y
| 大纲' c+ t) V: A& l% w
| 时间7 \3 v, a8 V' O# V/ j% O* F, u; u
| 学习目的! M3 P+ J) A( x$ y$ q* z+ g* s) `' B
| 相关练习
# H1 i: O6 D! ?7 G. n
6 y, |4 C% E, k) o5 G7 s! @# c: o$ i |
Flash软件学习（3周）& U( T& {' x! v8 D g- j: C$ w) b
| Flash软件基础; M& s' L9 Z; L, Y+ K
Flash介绍 I& R/ x4 J& ]+ R7 T b
软件界面
1 e. w- b. {2 w( @文档创建2 F1 g. \4 h+ ~' I: r! h
图层创建概念
, p: Z! P8 y8 G! X! G3 {' w创建应用程序
|5 H: s9 C0 e布局工具
" N! x, ^* O/ B元件的创建应用! Q3 c" t& k6 k
按钮动画和导航的应用
4 t/ `! l$ u( y! [用屏幕创建演示文档
+ i7 M2 ^- p7 h' K在flash中绘图9 t/ A) P, |0 a, L) E+ f
创建时间轴动画$ B4 Z1 H# r, S9 m" M( t, _
使用缓动创建动画% ?) U6 l+ I' k3 s& k# B* P; m
应用渐变
- f9 z8 w% P0 A应用图形滤镜和混合/ K+ L1 ~0 ~ f/ x
影片剪辑、图层 管理策略) \/ N% `! _3 \! u' z6 S
Action Script
6 u( }- d8 [, N | 第一周
( T' c' Y4 P# B s* H" [6 t5 x$ \第二周' c$ r$ Y% \" Q7 j
| 通过两周的学习，使得学员能独立操作8 T$ I+ Q' E, ~* W
Flash的相关动画软件基础
- A6 O' ] ^( G! R# G | 软件操作应用6 {! j- g+ s8 N; a/ g
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<Flash软件学习课程>考核
8 a' Y' ~$ I& Y# N |
5 c) \1 r, ~" m) F8 D$ ^$ }1 X | 利用flash的工具进行制作
! A \7 k- K: Q+ T2 I+ ?考核学员在第一阶段的软件学习情况! E$ n$ Z6 V$ \9 a3 C# u
| 8 a6 A! j/ b# @* i1 e+ x
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动画课程学习
, E( \" ], L! n& C+ S（9周）9 h7 M2 E; B) L A
| 影视动画前期创作! I) y; {4 Q* [% o" \+ P
影视剧的基本概念
- f9 J. x! Q G8 h# Q角色设计2 M) V, N+ L1 ^
剧本设计
$ J" e1 D( R, g, c( S, Z镜头设计0 m# k5 A+ Y+ w7 g: R
| 第三周
% m: ]; _! m5 O7 F/ s | 对影视剧的表现手法有所了解，把握影视剧的全局的控制能力，并且自己参与创作，认识到flash是影视剧的一种表现形式
* \/ U G2 Q' [; Q8 Y: U5 @ | 看电影，素描，写生，画分镜头3 i2 z5 R+ Z( e" ~; i" `$ k9 I- @
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<影视前期创作课程>考核- B `) L, j4 r) ~1 k
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% C7 W' L8 p( X! T2 u; v: ` | 创作一个故事脚本，及分镜表制作。
4 m' u! D6 x* z) F' C/ o0 J7 ^# n |
8 D; s0 F B1 ]6 I$ x0 O* ` |
2D绘画基础1 \8 L# }3 Y9 B5 z% D- F
素描/速写/人体解剖结构等6 m) t8 y5 H D8 c) R/ E1 E
| 贯穿整个学期，每天下午进行2小时绘画训练
8 T! {, a: k1 {" h | 绘画是二维动画的基础，通过本课程，提高学员在二维绘画上的观察能力和造型能力。4 I' {4 d1 {6 b, I
| # {8 N1 Z: b$ t! u1 T$ Q( o
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2D动画概论
" A' g! s! ^3 v1 l0 \动画起源2 \7 a/ m1 z* J" D' `; {( V
各类动画的风格和特征7 f$ ]! _$ k" i4 \' H9 [4 i
Flash动画的特点1 |3 h- i2 x+ T7 `0 u+ h
| 第四周
& l0 ^! C; W6 I3 ^7 \& O | 熟悉动画的发展历程，掌握各种流派动画的特点% D9 ?; X. s. j, i D
| ! @" k e f2 S; u+ v" u
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动画造型
/ F& F/ r2 ^- o动画造型种类/风格/艺术特征
+ B' e6 A0 n4 E动画造型设计# j. [$ T+ \$ |- N
| 熟悉角色设计的规范，对角色的外型有自己独特的想法3 `1 ]2 s2 y- E6 S$ H
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( }. w u; r, l* u7 P |
<动画造型课程>考核
9 u) Z; w# a/ d1 d4 j |
. i: m% l5 @$ W3 p- p | 学员进行一个动画角色和场景的设计。
3 Q; h7 D: h c |
7 P% L; J3 Q% K8 V8 }/ g |
动画力学) o V# {: O& \! b* L
动画力学理论和应用9 Y4 Q9 U, U( O8 X
2D动画力学的特点' v4 o; g; n E$ u
动画运动规律7 W2 B2 ^; b ]$ L0 h" }
惯性运动/弹性运动/曲线等常见自然界物体运动规律
2 z6 E6 R% Z( A# i* X. G人物的运动规律$ ^! \0 x" S( ]! ~& a0 T' U
动物的运动规律. N; ]* A7 b7 g8 u9 s
| 第五周
; c4 p" N" n' I" ~7 T第六周
* e' S" ?% H- T第七周& w' U/ [3 d: Q/ H( r
| 让学生对自然界的物体的运动原理有所了解，熟悉物理知识。让学生懂得观察自然现象，自然规律，丰富学生的理科思维和理性知识2 `7 s; K; Z* j- |% U
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: H6 ~2 x0 D6 d' @/ N# m |
<动画运动规律课程>考核
' R1 P3 D) u8 s/ R |
1 j( O7 ]* ?2 V1 p8 K+ ?( @ | 根据所学，根据老师要求，制作几段flash动画。包括基本角色运动，物体运动等
6 H3 }! g/ H2 K# d | ( i3 Q( W3 c! x, A
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表演课程
2 `/ b9 C9 i+ u, R3 F! C个人表演
( ]4 B! G$ V' q7 F2 e/ ]团体表演
6 |2 _/ H; c0 E& r% E- L | 贯穿于整个动画课程
, n, D6 N) M3 U8 j7 f& J | 通过表演课程，使得学员了解表演对动画的重要性，激发学员的表演积极性，并且培养学生团队合作的能力
6 t* a- c9 j9 s8 M3 e8 } |
) E2 z1 u7 \5 J: N. V: O |
动作设计技法
# U/ c7 R; m" B( X! A挤压和拉伸2 a7 h/ F8 |1 y* W$ k
预备动作
3 D4 _+ G( q M( K/ J8 n4 ^* i# N; e1 u( _; B重叠动作和动作的跟随' h* W+ g6 T( ]+ x/ h& e
动画姿势; |' n% Z5 n% }% `& U5 a2 v
| 第八周
0 j/ v0 c! a* ^0 c6 r第九周
, j' n5 o) {& q6 j1 o | 对动画的艺术表现手法有所了解，区别动画和写实运动的区别，熟悉动画的一些用与表现非常规动作的手法
; e5 E% S* _( U W: D7 ` |
' F) [ f# {5 s% L( u7 ?$ v |
<动画课程综合>考核
- d$ E7 h# U% I9 g% F |
& {6 c& m4 l( I# p | 根据命题，制作一段完整的flash动画，要求有一定的情节，并自己设计动作。
) ^ [3 V2 }6 Y9 g | * U e% _- [2 }$ p9 k1 m9 S
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实践课程' x8 S( D3 w, }9 q# `* a) w' A
在制作公司进行实习制作
1 Z: ?& j8 r& R8 z4 f) ] | 第十周$ L! c# _; v, R1 Q$ R
第十一周
0 O6 d' B$ ?3 \, Y( [/ ?& \4 `6 u! j第十二周
6 Q! n7 X0 l: N+ K! k+ Y6 y+ d, ~5 Y第十三周0 B1 F% ]6 B" Q8 M
| 0 S" q. u }# H+ G3 k- h
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$ T' J+ }0 x N* C0 P! G! w |
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发表于 2008-1-17 13:08:38
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